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萍乡实验中学推荐 重点学校 南昌少春中学供应

上传时间:2021-12-26 浏览次数:
文章摘要:成立少春考试研究中心:   少春中学一直以来坚持日日清、周周练、月月考。通过对中、高考试题的研究,总结其规律,全校教师深入教研,指导各年级的教学工作,迅速提高学生的中高考成绩。小班教学,一对一辅导:&

成立少春考试研究中心:

      少春中学一直以来坚持日日清、周周练、月月考。通过对中、高考试题的研究,总结其规律,全校教师深入教研,指导各年级的教学工作,迅速提高学生的中高考成绩。

小班教学,一对一辅导:

      本着不浪费学生一分钟时间,有的放矢,逐一补缺的开创性教学法,让学生用短的时间攻克薄弱环节,再配予“一对一辅导”,查缺补缺,终实现提升。

因材施教,加强素质全校普遍开设书法课、军体课、口才课等课程。因地制宜地开展丰富多采的课外活动,做到校本课程与文化课程有机结合,有效实施素质教育。

郑校长亲任少春班数学课:郑校长一直以来站在教学线,内行管理内行,使教学质量稳步上升。

专职班主任负责制:每班配一名专职班主任。班主任不设办公室,教室就是办公室,“办公桌摆进教室,老师变成学生同学”,这种形式让学生与班主任关系更近了。对学生管理起到了很好的促进作用。

设立全寄宿和走读两种模式相结合:全寄宿制不仅解决家长的后顾之忧,萍乡实验中学推荐,萍乡实验中学推荐,萍乡实验中学推荐,学校聘请了专职教官进行化的管理。


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朱斯平:中学高级教师,大学毕业一直在南昌二中从事历史教学,担任高中三个年级的教学,专业知识扎实,教学经验丰富,教学效果,2001年,所教的历史学科以及所带的班级的语文、数学、英语、均在高考中获得南昌市名,担任班主任工作尽心尽责,多次评为班集体,多名学生以优异成绩考入清华、北大等明星大学。

胡盛群:南昌二中高级教师,任教物理学科30多年,教学经验丰富,高考成绩优异,多次被评为南昌市教师。胡老师是学校的骨干教师,高三把关教师,曾经担任7个班的物理教学,所教班级在高考中成绩优异,多次获得物理学科全年级,第二名,所教学生在高考中多次获得物理满分。培养了30多个清华北大学生。教学成绩显赫。胡老师先后担任教导主任,和校长助理,在他主管教学的若干年里,二中培养出几个高考省市状元,胡老师的教学管理功不可没。胡老师为南昌二中的教育辉煌,立下了汗马功劳。 萍乡私立中学报名南昌少春中学开拓创新、勤勉奋进。

2003年,我国建国以来高中广、深、比较大的一次普通高中课程逐渐展开,新课程不再以学期区分学习内容,而是以模块来区分,例如数学,以前按照函数、代数、平面几何、立体几何、概率与统计、极限与导数的顺序安排学习,在数学新课程《数学》必修1主要为函数,必修2为几何,必修3主要讲实用性的数学知识,必修4是三角函数及平面向量,必修5是解三角形、数列及不等式。至此学生可完成高中数学必修课程内容,而新课程采取必修课程+选修课程、活动课程+学科课程、职业教育课程+学术性课程的形式在各地进行实验和推广。只是由于传统教育理念的影响和各界对高考升学率的盲目追求,导致高中教育在不少地区仍存在着单一强调知识教育或单一强调知识的准确度,忽略对学生的教育、人格的健全教育、思维能力和创新能力的培养等,我们的基础教育仍然任重而道远。

江西少春国际学校,系经南昌市教育局[2000]34号文件批准成立的一所全日制民办完全中学,位于南昌高新开发区大道299号。江西少春国际学校整个校园占地50多亩,建有气势恢宏的六层综合教学楼,两栋六层具有现代气息的学生公寓,三层的多功能餐厅,还有教工宿舍和后勤处的锅炉房、发电房、工具房、保管室等错落有致。理化生仪器装备均达到国家1993年颁布的《配备目录》和1995年颁布的《补充目录》I类标准,现代教育技术硬件设备及软件配置达到省教育厅1999年颁布的《配备标准》一类要求,任凭学生在实验的天空中翱翔。南昌少春中学讲实话,干实事,求实效。

专业设置:

根据社会经济发展变化需要而定,在城市多数属第三产业,弥补了中等专业学校和技工学校专业设置偏重第二、产业的缺陷。 

毕业去向:

职业中学毕业生经过文化和技能考核,合格者发给职业中学毕业文凭,简称“职中”毕业。职业中学的毕业生一般实行“不包分配,择优录用”,由劳动部门推荐,经用人单位,考核,按专业对口的原则,择优录用,也可以自由选择职业。 职业中学的毕业生,可以报考高等职业院校。报考对口专业的考生,考试成绩在同一分段数内,优先录取。 南昌少春中学坚持以身作则,公私分明。景德镇私立中学地址

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2003年,我国建国以来高中zui广、zui深、比较大的一次普通高中课程改ge逐渐展开,新课程不再以学期区分学习内容,而是以模块来区分,例如数学,以前按照函数、代数、平面几何、立体几何、概率与统计、极限与导数的顺序安排学习,在数学新课程《数学》必修1主要为函数,必修2为几何,必修3主要讲实用性的数学知识,必修4是三角函数及平面向量,必修5是解三角形、数列及不等式。至此学生可完成高中数学必修课程内容,而新课程采取必修课程+选修课程、活动课程+学科课程、职业教育课程+学术性课程的形式在各地进行实验和推广。只是由于传统教育理念的影响和各界对高考升学率的盲目追求,导致高中教育在不少地区仍存在着单一强调知识教育或单一强调知识的准确度,忽略对学生的全缅教育、人格的健全教育、思维能力和创新能力的培养等,我们的基础教育改ge仍然任重而道远。萍乡实验中学推荐

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