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2025-09
星期 六
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江苏实验管理与实验教学服务系统 南京骏飞科技供应
聚焦立德树人根本任务，完善课程体系，修订科学教材，改进教学方法，加强师资队伍建设，用好实践场所，推出资源，做强品牌活动，推进学科建设，开展科学研究，调动社会力量，推动中小学科学教育学
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2025-09
星期 六
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江苏实验教学与管理实验教学与实验室信息管理平台 南京骏飞科技供应
皖教秘〔2022〕507号安徽省教育厅关于加强和改进中小学实验教学的实施意见各市教育（体）局，广德市、宿松县教育局：为落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》（教基〔2019
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2025-09
星期 六
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江苏实验教学与实验仪器实验教学服务软件 南京骏飞科技供应
4.优化实验人员岗位环境。学校应设有实验室管理人员岗位，合理核定实验室管理人员及兼职人员教学工作量。实验室管理人员在职称评定、岗位聘用、考核评价、薪资待遇、评优评先与学科教师一视同仁
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2025-09
星期 六
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上海学校实验教学与实验室信息管理系统 南京骏飞科技供应
针对不同学生的发展水平和学习的不同阶段，采取书面作业、动手操作类作业等形式，设计层次分明、类型多样的探究性、实践性作业，从知识、技能、方法、态度与习惯等方面进行学习成果检测和评价。2
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2025-09
星期 六
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上海实验教学与实验实验教学信息软件 南京骏飞科技供应
2.生物园地面积：不小于300m2，要求阳光充足、排水良好、土地平坦、水源充足。3.生物园地可分植物区、动物区、实验区，也可将各区有机结合。4.生物园地应配备相应的设施，包括供水、排
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